Quanti apprendimenti sono nascosti nel quotidiano vivere all’aperto? Come può una scoperta casuale generare conoscenza?
I bambini sono osservatori attenti. Le loro ipotesi non sono mai infondate.
La loro capacità di trovare connessioni li porta a comparare, a fare ipotesi e a ipotizzare soluzioni, raggiungendo conoscenze durature perché nate da un bisogno personale.
Il segreto perché questo avvenga è lasciarli esplorare accogliere domande, sollecitare riflessioni, sostenere ipotesi, rilanciare ed esserci senza sostituirsi o anticipare.
Questa l'esperienza della scuola "San Vincenzo de Paoli" di Cavezzo.
